Mit
RIPRISTINO LINEA FERROVIARIA SALERNO-NOCERA. M5S: SI RISPETTINO I 100 GIORNI
Il M5S sulla tratta ferroviaria “Salerno-Nocera, chiede al MIT il rispetto dei 100 giorni previsti per il ripristino della linea. ...
Roma. Incontro al MIT con il Coordinamento Associazioni Regioni del Sud
Incontro a Roma: il Coordinamento Associazioni Regioni del Sud ricevuto al Ministero delle Infrastrutture e Trasporti con il Sottosegretario On. ...
Completamento Svincolo 268 “A3” Napoli-Salerno
Svincoli stradale SS268 Angri – Scafati – S. Antonio Abate – S. Egidio, l’ANAS rende noto Cronoprogramma e disagi. L’On. ...
Finanziamenti per i Trasporti: Un’altra occasione perduta per Battipaglia
BATTIPAGLIA - Finanziamenti del Ministero delle Infrastruttura e i Trasporti: una occasione persa per Battipaglia. La "denuncia" e il "rimprovero" per l'amministrazione dell'Associazione CivicaMente che spesso "suggerisce" alcune iniziative come questa del cofinanziamento con il MIT per realizzare opere pubbliche di primaria importanza, come nel caso di un intervento sulla vetustà delle Scuole cittadine.
Iannuzzi sullo Svincolo di Eboli: Il mio impegno per un’opera strategica
SALERNO - Conferme e numeri per il Nuovo svincolo di Eboli dall'On. Iannuzzi: L'opera costa 16milioni e separa il traffico locale da quello verso il Sud. L'On. Iannuzzi (PD) sul nuovo Svincolo di Eboli dell'Autostrada del Mediterraneo A3: "Passi avanti importanti verso la realizzazione di un'opera fondamentale, strategica, per il territorio e per il Sud"
L’iPod batte i Professori
SCUOLA & GIOVANI La lezione s'impara meglio se la scarichi sull'iPod Un esperimento dimostra che il metodo funziona - Le università adottano i corsi presi da iTunes di Riccardo Staglianò da La Repubblica NEW YORK - Podcast batte prof, 71 a 62. Non sarà una partita giocata in un'università pubblica che sta vicino alle cascate del Niagara a decidere il futuro dell'istruzione, ma l'indizio non è trascurabile. E dice che, quando è usata bene, la tecnologia funziona meglio dell'uomo nel far entrare nozioni complesse nelle teste degli studenti. Invece di rimpiangere i bei tempi andati del chalk and talk, gessetto e discorso, i docenti farebbero bene a imparare ad adoperare un registratore digitale. Perché la rivoluzione (dell'accademia) non sarà trasmessa in tv, ma non è da escludere che sia scaricabile.
L'iPod batte i Professori
SCUOLA & GIOVANI La lezione s'impara meglio se la scarichi sull'iPod Un esperimento dimostra che il metodo funziona - Le università adottano i corsi presi da iTunes di Riccardo Staglianò da La Repubblica NEW YORK - Podcast batte prof, 71 a 62. Non sarà una partita giocata in un'università pubblica che sta vicino alle cascate del Niagara a decidere il futuro dell'istruzione, ma l'indizio non è trascurabile. E dice che, quando è usata bene, la tecnologia funziona meglio dell'uomo nel far entrare nozioni complesse nelle teste degli studenti. Invece di rimpiangere i bei tempi andati del chalk and talk, gessetto e discorso, i docenti farebbero bene a imparare ad adoperare un registratore digitale. Perché la rivoluzione (dell'accademia) non sarà trasmessa in tv, ma non è da escludere che sia scaricabile.