Laterza
Referendum Costituzionale: Incontro a Eboli del Comitato per il NO
EBOLI - Venerdì 28 ottobre, ore 18.00, Aula consiliare, Palazzo di Città, il "Comitato per il NO" di Eboli, illustra le ragioni del NO. L'Incontro-dibattito in vista del Referendum Costituzionale del 4 dicembre pv è anche l'occasione per presentare, discutere e dibattere sul libro di Zegrebelski e Pallante: "Loro diranno, noi diciamo. Il vademecum sulle riforme istituzionali" edito da Laterza.
Ferro e fuoco al Sud. E chiamalo Federalismo
Il Sud, ha contribuito con l'emigrazione, quando in venti milioni hanno consentito al Paese, anzitutto il Nord, di vivere meglio. Il Sud, oltre che con i calli alle mani, ha contribuito ancor prima con la rapina che subì dopo l’unificazione. L’autodenigrazione non è mai cessata, con un Sud che ha sempre continuato a farsi del male.
L’iPod batte i Professori
SCUOLA & GIOVANI La lezione s'impara meglio se la scarichi sull'iPod Un esperimento dimostra che il metodo funziona - Le università adottano i corsi presi da iTunes di Riccardo Staglianò da La Repubblica NEW YORK - Podcast batte prof, 71 a 62. Non sarà una partita giocata in un'università pubblica che sta vicino alle cascate del Niagara a decidere il futuro dell'istruzione, ma l'indizio non è trascurabile. E dice che, quando è usata bene, la tecnologia funziona meglio dell'uomo nel far entrare nozioni complesse nelle teste degli studenti. Invece di rimpiangere i bei tempi andati del chalk and talk, gessetto e discorso, i docenti farebbero bene a imparare ad adoperare un registratore digitale. Perché la rivoluzione (dell'accademia) non sarà trasmessa in tv, ma non è da escludere che sia scaricabile.
L'iPod batte i Professori
SCUOLA & GIOVANI La lezione s'impara meglio se la scarichi sull'iPod Un esperimento dimostra che il metodo funziona - Le università adottano i corsi presi da iTunes di Riccardo Staglianò da La Repubblica NEW YORK - Podcast batte prof, 71 a 62. Non sarà una partita giocata in un'università pubblica che sta vicino alle cascate del Niagara a decidere il futuro dell'istruzione, ma l'indizio non è trascurabile. E dice che, quando è usata bene, la tecnologia funziona meglio dell'uomo nel far entrare nozioni complesse nelle teste degli studenti. Invece di rimpiangere i bei tempi andati del chalk and talk, gessetto e discorso, i docenti farebbero bene a imparare ad adoperare un registratore digitale. Perché la rivoluzione (dell'accademia) non sarà trasmessa in tv, ma non è da escludere che sia scaricabile.
